紀律自覺(jué)的養成是建立在較高的政治理論水平基礎之上的，理性自覺(jué)的紀律意識必然以黨員干部的堅定信仰為支撐，而信仰的堅定離不開(kāi)理論的學(xué)習。缺失科學(xué)指導思想引領(lǐng)的紀律教育，只能停留在對黨員干部的外在紀律“要求”和“約束”水平上，是一種被動(dòng)的“服從”，難以發(fā)展成為內在的自覺(jué)行為，也很難具有不可動(dòng)搖的堅定性。踏上全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程，只有全黨實(shí)現思想上的統一、信念上的堅定，才能為組織上行動(dòng)上的統一、凝聚起強大的戰斗力提供前提和奠定基礎。
黨紀學(xué)習教育要在全面系統學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的基礎上，錨定黨紀學(xué)習教育的目標，推動(dòng)全黨特別是領(lǐng)導干部不斷把學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想引向深入，引導黨員干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，推動(dòng)全黨深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，始終做習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。在黨紀學(xué)習教育中，要圍繞建設什么樣的長(cháng)期執政的馬克思主義政黨、怎樣建設長(cháng)期執政的馬克思主義政黨的重大時(shí)代課題，突出全面從嚴治黨這個(gè)主題主線(xiàn)，深入把握“十三個(gè)堅持”的科學(xué)體系；深入學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，圍繞我們黨為什么要自我革命、為什么能自我革命、怎樣推進(jìn)自我革命等重大問(wèn)題，準確把握推進(jìn)自我革命“九個(gè)以”的實(shí)踐要求；深入學(xué)習習近平法治思想，深刻理解習近平法治思想是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的重要組成部分，是新時(shí)代全面依法治國的根本遵循和行動(dòng)指南；深入學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于黨的紀律建設的重要論述，全面理解以習近平同志為核心的黨中央在以紀律建設作為推進(jìn)全面從嚴治黨的治本之策的實(shí)踐中，所總結概括中國共產(chǎn)黨建設的經(jīng)驗教訓和提出的各項要求，引導廣大黨員樹(shù)立紀律意識，在全黨營(yíng)造學(xué)紀、知紀、明紀、守紀的濃厚氛圍。
堅持原原本本學(xué)，推動(dòng)條例入腦入心
學(xué)紀才能知紀，明紀才能守紀。黨紀學(xué)習教育應當以《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）為基礎，在學(xué)習中既要原原本本、逐章逐條學(xué)好各項規定要求，也要抓住紀律尤其是政治紀律的主旨要義，做到學(xué)深悟透、融會(huì )貫通。
第一，突出政治紀律學(xué)習，堅持以政治紀律為綱帶動(dòng)各項紀律全面從嚴。黨的紀律是多方面的，但政治紀律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎。通過(guò)黨紀學(xué)習教育，深入闡述政治紀律的本質(zhì)要求，確保全黨始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，堅定擁護“兩個(gè)確立”，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”。同時(shí)圍繞在全黨進(jìn)一步嚴明政治紀律和政治規矩的新要求，尤其圍繞黨的二十大關(guān)于堅持加強黨的全面領(lǐng)導和黨中央集中統一領(lǐng)導的各項部署要求，對此次條例中新修定的關(guān)于貫徹黨中央決策部署打折扣搞變通、搞政治攀附、結交政治騙子等條款進(jìn)行深入闡述，說(shuō)明為什么要把相關(guān)行為納入到違反政治紀律的表現中，說(shuō)明為什么把兩條原工作紀律、一條原群眾紀律的違紀行為調整為政治紀律的違紀行為。
第二，按照紀律種類(lèi)明確每類(lèi)紀律的本質(zhì)要求和基本精神，探尋制度之源。深刻認識黨的政治紀律的本質(zhì)要求是堅持黨的領(lǐng)導，做到“兩個(gè)維護”；組織紀律的本質(zhì)要求是堅持民主集中制，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)；廉潔紀律的本質(zhì)要求是為政清廉、秉公用權，自覺(jué)避免在各類(lèi)活動(dòng)中可能產(chǎn)生的利益沖突；群眾紀律的本質(zhì)要求是堅持黨的宗旨，堅決貫徹黨的群眾路線(xiàn)；工作紀律的本質(zhì)要求是忠于職守，勇于擔當作為；生活紀律的本質(zhì)要求是落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，明大德、守公德、嚴私德。
第三，以對每類(lèi)違紀行為規律性認識為基礎，深入學(xué)習每條紀律文本背后的核心要求。在學(xué)習中進(jìn)一步按照各類(lèi)違紀行為逐條梳理常見(jiàn)違紀行為、多發(fā)違紀行為和新發(fā)違紀行為的表現，深入理解各種違紀行為構成、違紀行為認定、紀律責任承擔，明確違規違紀違法的界限、清晰界定此種違紀行為與彼種違紀行為。
第四，把六大紀律作為一個(gè)科學(xué)體系來(lái)把握，全面理解六大紀律的科學(xué)內涵和各項條文的實(shí)踐要求，在工作中自覺(jué)鑄牢遵規守紀的思想防線(xiàn)。推動(dòng)黨員干部深入理解紀律建設所蘊含的基本原理與本質(zhì)要求，進(jìn)而不斷自我修煉、自我約束、自我改造，時(shí)刻自重自省、自警自勵，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
第五，在原原本本學(xué)的基礎上聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)，更好推動(dòng)《條例》各項要求內化于心、外化于行。各地區各部門(mén)可以區分不同層級、不同領(lǐng)域、不同崗位，在準確理解把握紀律要求的基礎上，圍繞重點(diǎn)工作、崗位職責、業(yè)務(wù)流程等工作需要抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)開(kāi)展有針對性的學(xué)習教育，持續開(kāi)展廉政提醒，加大廉政提醒力度，做到從細節處筑牢黨員干部的紀律防線(xiàn)。
堅持以“關(guān)鍵少數”帶動(dòng)“絕大多數”
在黨紀學(xué)習教育中，堅持以“關(guān)鍵少數”帶動(dòng)“絕大多數”，在實(shí)現對“最大多數”全覆蓋的基礎上，加強對“關(guān)鍵少數”的“精準監督”，引導黨員干部特別是新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，把遵規守紀刻印在心，內化為日用而不覺(jué)的言行準則。
新提拔干部在新的崗位上，肩負著(zhù)組織的重托和人民信任，如何擺正自己的位置，樹(shù)立正確的權力觀(guān)、政績(jì)觀(guān)、事業(yè)觀(guān)，如何處理好做人與做官的關(guān)系、處理好對上負責和對下負責的關(guān)系是他們面臨的嚴肅的政治考驗。加強對新提拔干部的紀律教育，使他們時(shí)刻謹記自己“為什么出發(fā)”，深刻領(lǐng)悟更重要的職位意味著(zhù)背負的信任更多，責任就更重、風(fēng)險就更大，必須嚴守黨的各項紀律要求，保持對紀法的敬畏之心，做到知敬畏、存戒懼、守規矩。
年輕干部是黨和國家事業(yè)接班人，能否做到嚴守紀律、清正廉潔，關(guān)系到自身健康成長(cháng)，也關(guān)系到黨和國家事業(yè)的未來(lái)。要加強對年輕干部的紀律教育，加強對關(guān)鍵崗位干部的紀律教育，尤其是聚焦年輕干部職業(yè)成長(cháng)全周期、全流程的精準化教育內容，幫助他們認識“系好第一顆扣子”的重要性，在正確道路上行穩致遠。
關(guān)鍵崗位干部一般身處關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節，對所在地區和部門(mén)、單位的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。掌握著(zhù)人、財、事、物權，如果不加強教育，或是缺乏有效的管理和監督，權力運行就會(huì )失控，就容易出現違紀違法問(wèn)題。同時(shí)黨紀學(xué)習教育在全黨開(kāi)展也體現了黨的紀律覆蓋性，沒(méi)有“禁區”“特權”“例外”，面向全部黨組織和黨員，覆蓋黨的建設各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面、各個(gè)部門(mén)。
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